Proyecto educativo sobre seguridad en la red centrado en la protección de datos personales y de la identidad digital
La seguridad en la red tiene que existir para todos los usuarios de Internet, es decir, todas aquellas personas que tengan conectado un ordenador a la red tienen que asegurarse de trabajar con las mejores condiciones posibles. En el caso de las instituciones escolares es muy importante que los formadores informen y formen a sus alumnos de las posibles amenazas existentes en la red y les orienten sobre cómo no caer en ellas. A su vez los propios profesores reciben orientación sobre los posibles peligros que pueden tener sus jóvenes en la red y las amenazas que como adultos pueden tener en determinados momentos si no se hace un uso adecuado de Internet.
Sabemos que los jóvenes cuentan con dispositivos tecnológicos desde los cuales acceden a información, intercambian opiniones e intervienen activamente en las redes sociales virtuales. Los cambios en los modos de comunicarse y buscar datos son radicales, los beneficios múltiples, pero con ellos aparecen riesgos que debemos minimizar. Los controles son útiles, pero tienen sus limitaciones. El mejor instrumento de seguridad con que contamos es la educación. Estar informados nos proporciona herramientas para cuidar y orientar a nuestros jóvenes. Incentivándoles la responsabilidad personal les proveemos un medio para que, aún fuera de nuestra vigilancia, permanezcan a resguardo. Allí radicó la importancia de trabajar estos temas con los alumnos de segundo ciclo quienes participan en diferentes talleres; donde trataremos estos temas: Cuidado de la propia persona (grooming, phising...), discriminación (cyberbulling), redes sociales (pro y contra).
Destinatarios:
Alumnos, docentes y comunidad educativa en general.
Temporalización:
· Taller para el profesorado: 2 horas de duración en septiembre.
· Preparación de la sesión de tutoría: 1 hora con los tutores de los diferentes grupos de clase.
· Sesiones de tutoría para el alumnado: 2 horas para la presentación de los contenidos y elaboración de un decálogo de buenas prácticas.
· Taller para familias: 2 horas de duración en octubre.
Objetivo
Concientizar a niños, niñas, adolescentes y docentes, instruyendo el buen manejo de herramientas idóneas que les permita un uso seguro de internet y de las Nuevas Tecnologías de Información y la Comunicación (NTIC).
Contenidos
Redes Sociales y Datos personales en Internet: Lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance, utilizar las TIC para proveer a los alumnos las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI; augurando también la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Actividad
Simular con un compañero, la creación de un perfil falso en una red social, en dónde uno de ellos tomará el rol de una persona “groming” y la otra parte el rol de “acosado”.
· Para la persona que ejerce grooming:
· ¿Cómo inicio la conversación?
· ¿Qué datos capto del menor?
· ¿Recabó todos los datos que se propuso?
· ¿Qué estratégias uso para sacar los datos y/o información?
Para la persona que es acosado:
· ¿De qué forma abordó la conversación?
· ¿Le prometió algún regalo u obsequio a cambio de alguna foto o video?
· ¿Le envió alguna foto o video sin pedirlo?
· ¿Usted envió alguna foto o video?
· ¿Se sintió engañado en algún momento?
· ¿Le comentó a algún adulto o compañero sobre las charlas o conversación que mantuvo con la otra persona?
Tipo de evaluación:
· Multiple choise
· Simulación
· Videoconferencia
Difusión:
Mediante redes sociales, plataformas virtuales educativas,
Y los resultados pueden ser plasmados tanto en formato papel, como en formato digital.
